Evidencias

                                                              

Guias de observaciòn

Guía: Lenguaje y comunicación

1.     ¿Qué tipo de actividades se emplea?

2.     ¿A qué actividades a las que se dedica más tiempo?

3.    ¿Cómo incita al alumno a participar?

4.    ¿Qué parámetros toma en cuenta para crear sus estrategias de enseñanza?

5.    ¿De acuerdo a que organiza sus actividades escolares?

6.    ¿Analiza a sus alumnos para crear sus estrategias de enseñanza?

7.    ¿Elaborar estrategias para darle solución y contrastar su efectividad en la práctica?

8.    ¿El docente tiene relación de las actividades que el alumno realiza en clase o su participación del día?

9.    ¿Aprovecha las posibilidades didácticas de los recursos utilizados (pizarrón, libros de texto entre otros?

10. .- El docente presenta la planeación de una clase que debe impartir en días próximos y argumenta el porqué de las actividades diseñadas

11. El profesor enriquece la información y evalúa el nivel de conceptualización para profundizar los aprendizajes

12. El profesor supo relacionar bien los contenidos y las actividades realizadas con los objetivos de la clase

13. 1 El profesor estableció una relación entre el contenido de la clase y la vida cotidiana.

14.  Al profesor le alcanzó el tiempo para dar la clase pretendida.

15. Si el profesor dejó tarea, esta tuvo relación con los contenidos de la clase.

16.  Qué evaluación le das en general al profesor.

GUIÓN DE OBSERVACIÓN E INSTRUMENTO DE INDAGACIÓN DEL CURSO:

LA TECNOLOGÍA APLICADA A LOS CENTROS ESCOLARES

Propósito. Que la alumna normalista identifique tecnologías de información y comunicación existentes en el contexto real (escuela y entorno) de los alumnos de la escuela primaria, así como la aplicación de dichas tecnologías en la escuela.

Recomendaciones generales.

·         Explique al docente el propósito de la observación y señale que la información recopilada será confidencial.

Indicaciones. Lea cada uno de los apartados antes de llevar a cabo la observación e indagación a fin de conocer los aspectos que deberá considerar. Cada uno de los elementos le servirán como referente para señalar, y en su caso describir y/o elaborar anexos complementarios para ser analizados en el curso correspondiente.

DATOS DE IDENTIFICACIÓN:

Fecha: ___________________.

Nombre de la Escuela: _______________________________________ Clave: _______________

Domicilio: ____________________________________________   Entidad: __________________

Turno: ____________________  Contexto: _________________

Grado y Grupo: _______   N° de alumnos: _____________

  

 USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE COMUNICACIÓN (TIC):

¿Se utilizaron las TIC en el desarrollo de las clases observadas?                       Sí            No

¿Cuáles?

Equipos de cómputo. Especifique______________________________________________________

Internet. Especifique________________________________________________________________

Software educativo. Especifique_______________________________________________________

Música. Especifique________________________________________________________________

Videos. Especifique________________________________________________________________

Otros. Especifique__________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

¿Es claro el propósito del uso de las TIC en las clases observadas?  Sí            No

Explique_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

EL USO DE LAS TIC EN EL CONTEXTO REAL DE LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA

CONOCIMIENTO DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC) EN GENERAL:

1.       En un espacio de convivencia, genere un ambiente de confianza y charle con los alumnos con lenguaje sencillo y claro, pregunte directamente si conocen el significado de TIC o TIC’s; concrete dando el significado de las siglas, aclare que las tecnologías son diversas y no solo referentes a computación o informática; explique qué otras tecnologías implican las TIC (radio, televisión, grabadora, revistas, libros, periódico, fotocopiadora, bolígrafo, juegos de video, teléfonos fijos y móviles, telégrafo, pizarrón, etc.). Grabe la charla en audio y/o video con los medios a su alcance (informe al titular del grupo de la actividad).

2.       Elabore un resumen escrito de la actividad en un máximo de 2 cuartillas.

USO DE LAS TIC EN LA ESCUELA:

3.       Genere un instrumento de registro con el que indagará con cada alumno qué TIC utiliza en la escuela (no sólo en el aula), y cómo la (s) utiliza.

USO DE LAS TIC EN CASA:

4.       De la misma forma que la actividad anterior, indague qué y cómo utiliza las TIC en casa. (Recuerde registrar con un instrumento).

USO DE LAS TIC EN EL ENTORNO (COMUNIDAD):

5.       Investigue qué TIC existen en el entorno de la escuela primaria, tome evidencias físicas (fotografías) e indague de manera general si sus alumnos las utilizan y cómo lo hacen. Elabore un reporte escrito de esta actividad anexando sus evidencias y datos.

__________________________________________________

Grupo y Nombre de la alumna

*NOTAS: Anexen fotografías como evidencia, sólo pidan autorización del docente. Los documentos y evidencias generados de las cinco actividades así como el llenado del guion, serán entregados anexos al presente documento con una portada y en documento digita en Word o Power Point en el correo aricastellanos17@gmail.com a más tardar el 15 de abril de 2015.

Nº de Lista	Nombre del alumno (a)	Participación En clase	Organizador	Maqueta	Exposición En equipo	Observaciones
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Nº de Lista	Nombre del alumno (a)	Participación En clase	Trabajo en la Libreta	Exposición	Elaboración de carta	Observaciones
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Nº de Lista	Nombre del alumno (a)	Participación En clase	Colaboración del equipo	Rapidez de trabajo	Observaciones
01
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03
04
05
06
07
08
09
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11
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DATOS GENERALES

Nombre de la escuela: _________________________________

Clave: ___________________

Localidad: ____________________________________________________

Dirección: ________________________________________________________

Municipio: ________________________

Nombre del director(a): ______________________________________________

Turno: ­­­­­­____________  Sector: __________

Zona escolar: _______                  Número de teléfono: ______________________

Año de fundación: ___________

Modalidad:     Particular: (    )                 Publica: (    )               Rural: (    )

INFRAESTRUCTURA

¿Con cuántos edificios cuenta?                              (      )

¿Con cuántos salones cuenta la escuela?              (       )

¿Cuántos alumnos tienen? De:                   Tercero (   )    cuarto (  )

¿En cuántas áreas se divide la escuela?                 (       )

¿Con cuántas áreas verdes cuenta la escuela?      (       )

¿Cuenta con centro de cómputo?                         Si (  )                       No  (  )

¿Cuenta con cocina o comedor?                          Si (  )                       No  (  )

¿Cuenta con biblioteca?                                       Si (  )                        No  (  )

¿Sanitarios en buenas condiciones?                    Si (   )                       No (   )

¿Cuentan con personal de ayuda?                       Si (   )                       No (   )

¿Hay  butacas para todos los alumnos?                         Si (   )                        No (   )

¿En el salón de clases tiene un buen mobiliario para que el docente pueda impartir sus clases? Y ¿Cuál le falta? ______________________________________________________________________________________________________________________________

DATOS DEL MAESTRO

Nombre del docente:

Cuantos años de servicio tiene: __________________________________

¿El maestro se vinculas con mas actividades aparte de dar clases?, ¿Cuáles?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________¿De qué universidad o normal es egresado(a)? ___________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Qué valores éticos y morales lo caracterizan?_________________________________________________________________________________________________________________________

¿Cuál es su estilo de enseñanza ya que el salón es multigrado? _______________________________________________________________________________________________________________________

¿Cómo son sus actividades para cambiar de una materia a otra?: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Qué elementos toma en cuenta para realizar sus planeaciones?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Cada que tiempo tiene junta con padres de familia?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Ha asistido a  cursos de actualización por parte de la SEP, o a que otros cursos han asistido?_______________________________________________________

¿A cuántos?_____________________________________________

¿Qué puntos aprendidos en esos o talleres ha podido aplicar en el aula con sus alumnos? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Participa en el programa carrera magisterial?  _____________________________________________

Guía de observación de la materia lenguaje y comunicación:

Característica a observar	Si	No	Otras observaciones
BUENA PRESENTACION
MUESTRA CORDIALIDAD
LENGUAJE APROPIADO
CONTROL DE GRUPO
MANEJO DE MATERIAL DIDÁCTICO
GENERA LA PARTICIPACIÓN
UTILIZA LA TECNOLOGÍA
UTILIZA LIBROS DE TEXTO
DOMINIO DEL TEMA
INDICACIONES CLARAS
CALIFICACIÓN DE TRABAJOS
QUE TIEMPO LE DEDICA A LA MATERIA

ALUMNOS:

NO. TOTAL DE ALUMNOS: __________ NIÑOS: _______ NIÑAS: ________

Características a observar	Si	No	Observaciones
USAN UNIFORME COMPLETO
MUESTRAN LIMPIEZA PERSONAL
INTERACTÚAN CON SU MAESTRO(A)
SIGUEN INSTRUCCIONES DE TRABAJO
USAN LA TECNOLOGÍA
TRABAJAN EN EQUIPO
TRABAJAN INDIVIDUALMENTE
LLEVAN MATERIAL DE TRABAJO
ATENTOS A LA CLASE
PARTICIPATIVOS
PREGUNTAN Y ACLARAN DUDAS
SIGUEN NORMAS Y REGLAS
NIÑO(A) CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

CONTEXTO:

1) ¿Quienes integran la organización de su administración? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) ¿La comunidad está considerada como urbana o rural? _________________________________________________

3) Actualmente, ¿con cuántos habitantes cuenta la comunidad? ____________________________________________

4) ¿Cuál es la actividad económica que predomina en la comunidad? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5) ¿Con que servicios públicos cuenta la comunidad? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6) ¿Con que otros servicios cuenta la comunidad? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7) ¿Cuáles son los servicios educativos con los que cuenta la comunidad? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8) ¿Con que aéreas recreativas y deportivas cuenta la comunidad? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

“TRADICIONES Y COSTUMBRES “

1) ¿Cuáles son las principales tradiciones de su comunidad? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) ¿Cómo acostumbran a celebrar sus tradiciones? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3) ¿Cuáles son las religiones que se practican en la comunidad? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4) ¿Cuáles son los principales atractivos culturales de la comunidad? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5) ¿Qué actividades culturales se realizan en la comunidad? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________